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高考地理综合题微型答题模板—气候与自然带!

时间:2021-08-31 08:34作者:TVT体育

本文摘要:气候与自然带小专题:⑴拉丁美洲气候湿热的原因:位于赤道两侧,周围海洋辽阔。⑵安第斯山南段工具两侧景观差异原因:受安第斯山影响,山地东、西两侧降水差异较大。⑶非洲缺失温带海洋性气候的原因:非洲同纬度是海洋.⑷南半球缺失苔原带的原因:南半球同纬度是海洋.⑸同在北回归线四周,却泛起了非洲的热带沙漠气候、南亚的热带季民风候、我国东南部亚热带季民风候等气候原因是:北非受副热带高压及来自大陆内部的信风影响,全年炎热干燥。南亚受热带季风影响,我国东南部受亚热带季风影响。

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气候与自然带小专题:⑴拉丁美洲气候湿热的原因:位于赤道两侧,周围海洋辽阔。⑵安第斯山南段工具两侧景观差异原因:受安第斯山影响,山地东、西两侧降水差异较大。⑶非洲缺失温带海洋性气候的原因:非洲同纬度是海洋.⑷南半球缺失苔原带的原因:南半球同纬度是海洋.⑸同在北回归线四周,却泛起了非洲的热带沙漠气候、南亚的热带季民风候、我国东南部亚热带季民风候等气候原因是:北非受副热带高压及来自大陆内部的信风影响,全年炎热干燥。南亚受热带季风影响,我国东南部受亚热带季风影响。

归纳:北回归线四周大陆工具岸的气候差异及成因:--海陆位置与大气环流形势差别.⑹我国旱涝灾害主要漫衍于:东部季风区原因:副高强弱不稳定,夏季风的季节变化和年际变化大⑺我国降水南多北少的主要原因是:南方雨季来得早,去的晚,雨季时间长;北方雨季较短。⑻长江中下游地域一般每年都有的天气是:伏旱(最佳谜底)(因有的年份有"空梅"现象,因此梅雨不是最佳谜底)⑼为什么雅鲁藏布江大峡谷地域热带山地情况与北半球其它地域相比,向北推进了5--6个纬度?①雅鲁藏布江大峡谷基本上是南北走向,北有大山阻挡,谷口向南,形成庞大的暖湿气流通道;②夏半年,强大的西南季风从印度洋带来大量暖湿气流,深入大峡谷内部,使峡谷底部等温线与同纬度相比显着向北推进。⑽我国冬季南北温差大的原因:我国纬度跨度大,冬季太阳直射点在南半球,我国越往南正午太阳高度越大、昼越长,因此越往南获得的太阳辐射越多,加之冬季风的频频南下,对我国北方的影响大。⑾我国夏季普遍高温的原因有:太阳直射点在北半球,北方虽比南方正午太阳高度小一些,但白昼时间却比南方长,获得的太阳光热并不比南方少几多。

⑿我国冬季比同纬度其它地域温度低的原因是:受强大的蒙古-西伯利亚冷高压影响(或受冬季风的影响)。⒀印度比同纬度我国气温高的原因是:高山屏障(高峻的喜马拉雅山脉阻挡了南下的冷气流)。

⒁欧洲海洋性气候比北美洲面积大的原因为:欧洲缺少南北延伸的高峻山系,来自海洋的西风能深入大陆内部。受陆地形状及洋流势力的影响欧洲西岸受暖流影响较大。⒂巴西东南沿海、澳大利亚东北、马达加斯加岛东部形成热带雨林气候的原因:主要是地形(山地)的影响,在东南信风的迎风坡,其次沿岸有暖流经由。

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⒃气温的年较差纬度越高越高,原因是:纬度越高正午太阳高度的年变化越大,昼夜是非的年变化越大,因而气温的年较差越大;低纬相反。离海越远气温年较差越大,原因是:陆地比海洋的热容量小,夏季升温快,温度比海洋高,冬季降温快,温度比海洋低,因而气温年较差比海洋大,沿海受海洋的影响较大,比内陆年较差小。

⒄气温的日较差:纬度越高越小,原因是:主要是太阳高度的日变化小。气温日较差与天气的关系为:阴天比晴天日较差小。

气温日较差与海陆的关系:内陆比沿海日较差大,山顶的气温日较差比山下平原小,年较差也小。⒅青藏高原比我国同纬平原、盆地比力:气温年较差小,原因:低纬的大高原,夏季因其海拔高较凉;冬季因纬度低,且受高峻地形的影响南下的严寒气流影响不到,气温不太低。日较差大,原因:海拔高峻气密度小,大气的保温作用及削弱作用低,因此白昼升温快,夜晚降温快。

⒆天山南坡有无林带无,原因为:背风坡,降水量少。⒇亚寒带针叶林在大陆东岸南缘偏南的原因:主要是东岸为寒流,西岸为暖流;其次东岸受来自大陆内部风的影响,西岸相反。分析区位:自然因素:热量富足,雨热同期;地形平坦,土壤肥沃;水源富足。

社会经济因素:①市场消费量大;②交通利便;③生长花卉、蔬菜等农作物单元面积的价值高,可获得更高的经济利益;④土地面积小,有利于集约化生产。生长偏向:绿色农业;旅行农业;生态旅游。

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高效学习地理的方法:学会阅读课本,掌握科学方法。地理课本是获取地理知识、提高地理素养的重要途径。

怎样才气使用好地理课本呢?首先要读懂,明确书中讲了些什么。其次还要注意读出知识网络。地理情况是一个有机整体,组成地理情况的各个要素是相互制约、相互影响的,其中任何一个地理要素的改变,都可能影响到其他要素的变化。

学习地理应理清这些地理要素之间的相互关系,在头脑中形成这一地域的知识网络。最后还要学会梳理知识。

差别的国家和地域的地理情况或地理要素之间存在着显着的差异性或相似性。我们就可以凭据这一点,接纳对比的方法举行学习,对比差异性,找到相似性。如我们在学习印度和巴西时,就可接纳这种方法。印度和巴西都是位于热带的临海国家;地形以平原和高原为主;优质的铁矿资源富厚;都是世界上著名的热带经济作物的生产国和出口国;近年来电子工业和信息工业获得了迅速生长,是生长中国家工业比力蓬勃的国家,而且首都都不是全国最大都会。


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